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Retos actuales y panorama de la innovación de la Educación
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Retos actuales y panorama de la innovación de la Educación

Edutechnia Feria de Tecnologías e innovación para la educación.

Para hablar de la innovación en la educación es importante primero dar conocer cuáles son los tipos que existen: 
  • Innovación disruptiva: Se define a la innovación disruptiva en educación como aquella propuesta que tiene el potencial de impactar a todo el contexto educativo. Su impacto permite que la evolución lineal de un método, técnica o proceso de enseñanza-aprendizaje cambien drásticamente alterando la evolución lineal del contexto educativo, modificando permanentemente la forma en la que se relacionan los actores del contexto, los medios y el entorno mismo.
  • Innovación revolucionaria: Este tipo de innovación educativa muestra la aplicación de un nuevo paradigma y se revela como un cambio fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje y un cambio significativo de las prácticas existentes. Su aportación al proceso de enseñanza-aprendizaje es tan significativa que no tiene contexto previo en el sector educativo.
  • Innovación incremental: Es un cambio que se construye con base en los componentes de una estructura ya existente, dentro de una arquitectura o diseño ya establecido. Es decir, refina y mejora un elemento, metodología, estrategia, proceso, medio de entrega o procedimiento ya existente.
  • Mejora continua: Se considera que es mejora continua cuando lo que se propone son cambios que afectan parcialmente alguno de los elementos de innovación educativa sin alterar de forma relevante el proceso. Por ejemplo, una eficiencia de operación, entrega o procedimiento.
  • Ahora que ya los conocemos queremos hablar de cuáles son las condiciones que facilitan o dificultan los diferentes tipos de  innovación educativa.
  • De las condiciones que facilitan o dificultan la innovación se destaca el papel ambivalente de la administración educativa, que por medio de sus ayudas facilita la innovación, pero su no llega o llega llegar tarde esta se dificulta. 
  • El posicionamiento del equipo directivo es un element que condiciona el proyecto de innovación de manera decisiva; si la innovación forma parte del modelo docente del equipo directivo, este se convierte en un elemento facilitador y coordinador. 
  • Una condición facilitadora significativa es el cambio de consideración del rol del alumnado de agentepasivo a agente activo que sugiere, participa y condiciona el proyecto de innovación a través de sus demandas y sus respuestas educativas.
Finalmente deseamos hablar sobre retos actuales que enfrenta la educación actualmente 
  • Es necesario formar a los maestros en el uso pedagógico de las diversas tecnologías y orientarlos para poder aprovechar la capacidad de estas herramientas en el aprendizaje continuo. Esto permitirá incorporar las TIC y diversas tecnologías y estrategias como instrumentos hábiles en los procesos de enseñanza –aprendizaje y no como finalidades. 
  • Fomentar el uso de las TIC y las diversas tecnologías, en el aprendizaje de los estudiantes en áreas básicas y en el fomento de las competencias siglo XXI, a lo largo del sistema educativo y para la vida.
  • Impulsar y promover la investigación para el desarrollo de nuevas herramientas tecnológicas que permitan mejorar el acceso a la información y al conocimiento por parte de las poblaciones diversas. Fortalecer canales informativos y de consulta virtual para apoyar al docente en el uso de recursos TIC en el aula. 
  • Proporcionar contenidos curriculares pertinentes que permitan a los estudiantes afrontar los retos de la sociedad digital y la economía digital: seguridad e integridad personal en la red, derechos y deberes en internet, comercio electrónico, riesgos en internet, entre otros.
Esperamos que este contenido le haya sido de mucha utilidad y lo esperamos que una próxima version de edutechnia 

Fuentes:
     https://observatorio.tec.mx/edu-news/innovacion-educativa
     http://repositorio.santillana.com.ar/congresocompartir/docs/panorama_innovacion_educativa.pdf
     https://panorama.oei.org.ar/el-panorama-de-la-innovacion-educativa-en-america-latina/
     https://www.santillanalab.com/panorama-educacion-2019/
     https://aulica.com.ar/innovacion-educativa/
     Documento Edutechnia – Propuesta inicial 

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Comité técnico Académico